澳大利亞教育科學(xué)與培訓(xùn)部留學(xué)學(xué)制的聲明
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- 2012-03-22 17:24
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澳大利亞教育科學(xué)與培訓(xùn)部對2007年11月4日悉尼先驅(qū)早報(bào)（Sydney Morning Herald）關(guān)于澳大利亞大學(xué)本科學(xué)制將由三年制改為兩年制相關(guān)報(bào)道的回應(yīng)
澳大利亞學(xué)士學(xué)位的學(xué)制將不會由三年制改為兩年制。
澳大利亞高等教育擁有完善的質(zhì)量保障體系，澳大利亞學(xué)歷資格框架（英文簡稱：AQF）是其中的重要組成部分。AQF是澳大利亞義務(wù)教育階段后的全國性學(xué)歷資格體系。AQF對所有學(xué)歷資格的闡述中包括了對標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制的描述。該闡述針對全日制的學(xué)歷課程。
AQF中的學(xué)士學(xué)位有多種學(xué)制，例如三年制學(xué)位，專攻某一專業(yè)領(lǐng)域的四年制學(xué)位（例如法律或工程學(xué)專業(yè)），雙學(xué)士學(xué)位（例如學(xué)生在畢業(yè)時(shí)可同時(shí)被授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位及商學(xué)學(xué)士學(xué)位），Graduate Entry 學(xué)位（該學(xué)位學(xué)制通常比三年制學(xué)士學(xué)位短）以及榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位。以上所提到的學(xué)士學(xué)位課程學(xué)習(xí)方式靈活，學(xué)生可選擇全日制、在職或提前完成學(xué)業(yè)等學(xué)習(xí)模式。無論采取何種學(xué)習(xí)模式，學(xué)生都需達(dá)到相當(dāng)于全日制課程的學(xué)業(yè)要求。學(xué)生必須達(dá)到AQF中所規(guī)定的學(xué)業(yè)成果才能被授予相應(yīng)的學(xué)歷資格。
《悉尼先驅(qū)晨報(bào)》的相關(guān)報(bào)道中所提及的兩年制學(xué)士學(xué)位是三年制學(xué)士學(xué)位的一種特殊形式，即學(xué)生除了在正常的學(xué)期內(nèi)學(xué)習(xí)外，還可以通過參加夏季學(xué)校的形式將三年的學(xué)習(xí)期壓縮為兩年。無論是三年制還是兩年制學(xué)士學(xué)位都要求學(xué)生要完成六個(gè)全日制學(xué)期的學(xué)習(xí)。學(xué)生可自由決定是否選擇兩年制的學(xué)士學(xué)位課程。
利用在暑期里學(xué)習(xí)來縮短學(xué)期的方式為學(xué)生提供了更多的選擇。沒有證據(jù)證明這種學(xué)習(xí)方式會降低學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。
澳大利亞高等教育學(xué)位學(xué)歷的質(zhì)量處于世界地位。澳大利亞的多所大學(xué)在諸如上海交通大學(xué)所公布的世界大學(xué)排名中位列前100位。
澳大利亞大學(xué)歷來十分重視教學(xué)質(zhì)量，并堅(jiān)持不懈地對課程和學(xué)生學(xué)業(yè)成果進(jìn)行評估和檢驗(yàn)。
澳大利亞大學(xué)質(zhì)量保障署(英文簡稱：AUQA)每五年對澳大利亞大學(xué)進(jìn)行外部審核。AUQA所做出的大學(xué)評估報(bào)告通常針對各大學(xué)在質(zhì)量保障方面的工作提出改進(jìn)意見，AUQA的報(bào)告顯示澳大利亞的大學(xué)不存在不合格畢業(yè)生的問題，AUQA的報(bào)告同時(shí)對澳大利亞各大學(xué)質(zhì)量的眾多方面提出表揚(yáng)。
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