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陳寶國(guó)，北京師范大學(xué)心理學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師。2004年，參編彭聃齡教授主編的《普通心理學(xué)》，獲北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)；承擔(dān)的相關(guān)課題有：參加國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目“漢語(yǔ)詞義的信息加工過(guò)程與表征”（1998～2001）；參加國(guó)家攀登項(xiàng)目“兒童腦高級(jí)功能開發(fā)與素質(zhì)教育的若干重要問(wèn)題”子課題（2000～2004）等。主持北京市教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題“小學(xué)兒童語(yǔ)法意識(shí)發(fā)展特點(diǎn)的研究”。心理學(xué)知識(shí)淵博，高校教材《普通心理學(xué)》主編之一，主要講授“普通心理學(xué)”、“心理語(yǔ)言學(xué)”等基礎(chǔ)課程，主講課程“普通心理學(xué)”獲評(píng)北京市精品課程，講課風(fēng)格獨(dú)特、嚴(yán)謹(jǐn)，詳略突出。

授課特點(diǎn)：旁征博引、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、講解透徹。

喬紅霞，副教授，中國(guó)人民大學(xué)社會(huì)心理學(xué)博士，心理咨詢師（職業(yè)資格二級(jí)），主要從事社會(huì)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)等方面研究。所授課程主要有：《社會(huì)心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、《普通心理學(xué)》、《心理測(cè)量學(xué)》、《心理學(xué)史》等。近年來(lái)，在核心期刊發(fā)表論文數(shù)篇，參編《社會(huì)心理學(xué)》教材一部，參與省、校級(jí)課題若干項(xiàng)，獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)一項(xiàng)。

授課特點(diǎn)：授課充滿激情，深入淺出，對(duì)于社會(huì)心理學(xué)教材、國(guó)家心理咨詢師考試的教材重點(diǎn)難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，深受歡迎。

朱大明，中國(guó)科學(xué)院研究員，心理學(xué)博士，心理咨詢師（職業(yè)資格二級(jí)），研究方向?yàn)樾睦碜稍兣c測(cè)量、人力資源管理。2005年獲得了國(guó)家心理咨詢師（二級(jí)）資格證書。近年來(lái)一直從事心理咨詢師考試相關(guān)課程的培訓(xùn)工作，經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)考試命題等頗有研究且準(zhǔn)確性極高，并參與編寫三部心理咨詢師考試教輔書籍。

授課特點(diǎn)：授課知識(shí)面廣，條理清晰，善于總結(jié)，獲得廣大學(xué)員們的高度評(píng)價(jià)。

呂博，北京師范大學(xué)腦與認(rèn)知科學(xué)院博士生，已在發(fā)展心理學(xué)和認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域發(fā)表多篇核心期刊論文，并參與多部著作的編寫，參加過(guò)多項(xiàng)國(guó)家級(jí)和省部級(jí)課題，對(duì)發(fā)展心理學(xué)領(lǐng)域有獨(dú)特的見解。近年來(lái)一直從事心理學(xué)考試相關(guān)課程的培訓(xùn)工作，經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)心理學(xué)考試課程熟練教授，并參與心理學(xué)考試論文答辯部分的評(píng)審。

授課特點(diǎn)：重點(diǎn)清晰，授課形式生動(dòng)，結(jié)合國(guó)際前沿研究對(duì)發(fā)展心理學(xué)理論進(jìn)行講解，便于學(xué)生理解。

李瑋瑋，北京師范大學(xué)腦與認(rèn)知科學(xué)研究院發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)博士。曾參與北京市朝陽(yáng)區(qū)學(xué)前兒童發(fā)育狀況項(xiàng)目，以及中國(guó)青少年兒童心理健康發(fā)展?fàn)顩r項(xiàng)目，青少年公正信念發(fā)展項(xiàng)目等。熟練掌握發(fā)展心理學(xué)，教育心理學(xué)，社會(huì)心理學(xué)，統(tǒng)計(jì)學(xué)等專業(yè)知識(shí)，具有深厚的講課實(shí)踐經(jīng)歷和網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗(yàn)。

授課特點(diǎn)：講課思路清晰，重點(diǎn)突出，邏輯性強(qiáng)，善于將理論與實(shí)例相結(jié)合，深入淺出，整理概括知識(shí)點(diǎn)，風(fēng)趣幽默。

房欣雪，中國(guó)科學(xué)院博士后，心理學(xué)博士，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，擅長(zhǎng)大學(xué)生心理咨詢與心理治療、家庭婚姻關(guān)系維護(hù)等，從事心理咨詢工作多年，經(jīng)驗(yàn)豐富，見解獨(dú)到。近年來(lái)一直從事心理咨詢師考試培訓(xùn)工作，曾在多家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)講授心理咨詢師相關(guān)課程，對(duì)考試命題等頗有研究，多次參與編寫心理咨詢師考試教輔書籍。

授課特點(diǎn)：知識(shí)面廣，條理清晰，講授生動(dòng)，思路清晰。

李亞蘭，北京師范大學(xué)心理學(xué)博士，大學(xué)講師，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師。研究方向：普通心理學(xué)和心理健康教育。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，從2010年至今一直教授心理學(xué)考研、心理咨詢師考試等，主講課程為：普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)等。在心理學(xué)核心期刊發(fā)表論文多篇等。

授課特點(diǎn)：心理學(xué)理論知識(shí)功底深厚，授課語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)而不乏生動(dòng)，精準(zhǔn)把握心理學(xué)的重點(diǎn)及難點(diǎn)。

腰秀平，講師，北京師范大學(xué)心理學(xué)院發(fā)展與教育心理學(xué)博士，先后在西南大學(xué)、北京師范大學(xué)從事心理學(xué)的學(xué)習(xí)、教學(xué)和科研工作。高校執(zhí)教六年，主要講授的課程有：普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)、教育心理學(xué)等。在《中國(guó)家庭教育》、《國(guó)際心理學(xué)雜志》上發(fā)表論文數(shù)十篇，被SSCI收錄一篇。腰老師曾在西南大學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)黃希庭《心理學(xué)導(dǎo)論》深有研究，能夠精準(zhǔn)把握該教材的核心理論知識(shí)。

授課特點(diǎn)：思路清晰、內(nèi)容豐富、深入淺出。

張慧，首都師范大學(xué)心理學(xué)專業(yè)碩士研究生，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師。權(quán)威心理咨詢師集訓(xùn)營(yíng)、公開課講師。具備多年心理咨詢師以及心理學(xué)相關(guān)專業(yè)授課經(jīng)驗(yàn)，理論知識(shí)深厚，講課風(fēng)格獨(dú)特，語(yǔ)言親和，深入淺出，擴(kuò)展豐富，廣受好評(píng)。

授課特點(diǎn)：態(tài)度親和，語(yǔ)言幽默，講授知識(shí)如清風(fēng)化雨，深入人心，重點(diǎn)難點(diǎn)娓娓道來(lái)，文而斐然。

譚旭運(yùn)，北京師范大學(xué)心理學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)博士生，中國(guó)社會(huì)心理學(xué)會(huì)會(huì)員。已發(fā)表多篇SSCI、CSSCI核心期刊論文，參與多項(xiàng)國(guó)家級(jí)和省部級(jí)課題研究，主要從事社會(huì)心理學(xué)、文化心理學(xué)等方面的研究。主講普通心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、心理學(xué)研究方法等課程。

授課特點(diǎn)：授課充滿激情，形式生動(dòng)，重點(diǎn)明確，深入淺出，條理清晰，善于總結(jié)。

賈緒計(jì)，北京師范大學(xué)心理學(xué)院博士，講師，具有5年的高校任教經(jīng)驗(yàn)，有豐富的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，在心理學(xué)教學(xué)方面很有心得。專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，結(jié)構(gòu)框架完整，對(duì)普通心理學(xué)、教育心理學(xué)及實(shí)驗(yàn)心理學(xué)有較深入的研究，曾在國(guó)內(nèi)外多家核心期刊發(fā)表論文。

授課特點(diǎn)：講解明確，脈絡(luò)清晰，角度新穎，善用案例，理論結(jié)合實(shí)際，深入淺出。

胡佳麗，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，北京師范大學(xué)心理學(xué)專業(yè)碩士，熟悉心理咨詢師真題命題趨勢(shì)，心理咨詢理論知識(shí)扎實(shí)深厚，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐厚。授課風(fēng)格春風(fēng)化人，條理清晰，親和博雅，深受學(xué)員喜愛。

授課特點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)誘導(dǎo)，深入淺出，知識(shí)面廣闊，重難點(diǎn)講解鞭辟入里，層次分明。授課過(guò)程親和溫柔，擴(kuò)展豐富，嚴(yán)謹(jǐn)自然。

鄧曉西，畢業(yè)于首都師范大學(xué)基礎(chǔ)心理學(xué)專業(yè)，學(xué)術(shù)碩士，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師。學(xué)生時(shí)代曾多次獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，多次參與省、校級(jí)課題的研究。有豐富的心理學(xué)相關(guān)課程授課經(jīng)驗(yàn)，對(duì)心理學(xué)考研和心理咨詢師考試有深入研究。曾參加過(guò)考研心理學(xué)的閱卷工作，對(duì)命題規(guī)律有很好地把握。參與編寫《情緒心理學(xué)》一書（出版社：華東師范大學(xué)）。該老師擅長(zhǎng)應(yīng)試教育，有豐富的應(yīng)試技巧和方法，同時(shí)又不失風(fēng)趣。

授課特點(diǎn)：充分尊重教材，按制定教材制定課程，即嚴(yán)謹(jǐn)又靈活。邏輯清晰，對(duì)考點(diǎn)掌握透徹，善于教給學(xué)生學(xué)習(xí)技巧和方法，用最短的時(shí)間得到最好的學(xué)習(xí)效果。

張晨，天津師范大學(xué)心理健康教育專業(yè)碩士研究生，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，具有多年心理咨詢與輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)理論知識(shí)扎實(shí)，擅長(zhǎng)心理咨詢專業(yè)技能提升。對(duì)于心理測(cè)評(píng)與數(shù)據(jù)分析具有豐富的應(yīng)用實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，講課方式細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，深受歡迎。

授課特點(diǎn)：深邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，思考縝密，講解層次分明，理論聯(lián)系實(shí)際，重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)框架呈現(xiàn)，廣受歡迎。

辛素飛，北京師范大學(xué)心理學(xué)院心理學(xué)專業(yè)博士，已在心理學(xué)領(lǐng)域發(fā)表多篇核心論文。近年來(lái)一直從事心理學(xué)考研相關(guān)課程培訓(xùn)工作，經(jīng)驗(yàn)豐富，熟練掌握心理學(xué)相關(guān)考試課程，具有深厚的講課實(shí)踐經(jīng)歷和網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗(yàn)，善于歸納總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，在講授過(guò)程中，能夠?qū)⒆约旱睦斫馊谌肫渲校钊霚\出地將核心知識(shí)點(diǎn)透徹分析，舉一反三，達(dá)到事半功倍的成效。

授課特點(diǎn)：提綱挈領(lǐng)，條例清楚，主次分明，重點(diǎn)突出。

劉卿，北京師范大學(xué)心理學(xué)院博士，師從周仁來(lái)教授，心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，對(duì)認(rèn)知心理學(xué)和生理心理學(xué)有較深入的研究，曾在國(guó)內(nèi)外多家核心期刊發(fā)表論文。曾多次代授本科生專業(yè)課程，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教材重難點(diǎn)的掌握十分到位，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，講課思維清晰，緊扣考點(diǎn)考綱，授課效果得到學(xué)員的一致認(rèn)可。

授課特點(diǎn)：結(jié)構(gòu)清晰，條理分明，善用案例，深入淺出，凸顯重點(diǎn)，注重方法。

李緒鵬，中科院心理研究所健康心理方向碩士，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，中國(guó)青少年心理成長(zhǎng)基地心理咨詢師。工作內(nèi)容包括青少年心理成長(zhǎng)、團(tuán)體咨詢、個(gè)體咨詢、親子關(guān)系等，具有豐富的經(jīng)驗(yàn)。曾多次進(jìn)行心理咨詢考試輔導(dǎo)，并成功幫助數(shù)十位考生通過(guò)考試，具有深厚的講課實(shí)踐經(jīng)歷和網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗(yàn)，在講授過(guò)程中，能夠?qū)⒆约旱睦斫馊谌肫渲校钊敕治龊诵闹R(shí)點(diǎn)，舉一反三，達(dá)到事半功倍的成效。

授課特點(diǎn)：善于遴選考試重點(diǎn)，講課條分縷析，主次分明，結(jié)合例證，節(jié)奏感強(qiáng)。

李思瑤，北京師范大學(xué)腦與認(rèn)知科學(xué)研究院認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)專業(yè)。參加過(guò)國(guó)自然、973等眾多國(guó)家級(jí)重點(diǎn)科研項(xiàng)目，及豐富的英文論文寫作經(jīng)驗(yàn)，其研究發(fā)表在眾多SCI刊物上。具有扎實(shí)的心理學(xué)背景和良好的科學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)具有深厚的課堂教學(xué)及網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗(yàn)。

授課特點(diǎn)：邏輯完整、內(nèi)容詳實(shí)、深入淺出、風(fēng)趣幽默。

劉煒，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，河南大學(xué)應(yīng)用心理碩士，具有豐厚的心理課程授課經(jīng)驗(yàn)，深悉心理咨詢師考試命題規(guī)律，精準(zhǔn)把握重難點(diǎn)，講解沉穩(wěn)博深，細(xì)膩深入，授課風(fēng)格深受好評(píng)。

授課特點(diǎn)：邏輯清晰，講解細(xì)致，重難點(diǎn)突出，結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行講解，沉穩(wěn)耐心，授課風(fēng)和溫厚，深受學(xué)員喜愛。

胡乃文，碩士畢業(yè)于北京師范大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，對(duì)心理學(xué)有著濃厚的興趣，一直致力于心理學(xué)類工作，具有兩年北京三級(jí)甲等醫(yī)院心理醫(yī)生、五年國(guó)際學(xué)校心理教師及咨詢師的經(jīng)歷，積累了豐富的心理咨詢、授課經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)于解決情感問(wèn)題、青少年心理及親子關(guān)系問(wèn)題。

授課特點(diǎn)：善于營(yíng)造輕松和諧的課堂氛圍，講解深入淺出，主題鮮明，形式生動(dòng)，使人印象深刻。

高老師，發(fā)展與教育心理方向講師，主講《心理統(tǒng)計(jì)》、《教育心理》等課程。具有獨(dú)特的考研輔導(dǎo)策略和豐富的相關(guān)授課經(jīng)歷。在《中國(guó)大學(xué)生就業(yè)》上發(fā)表文章，主編教材2本、參編1本，參與國(guó)家課題1項(xiàng)。曾在西南大學(xué)、重慶大學(xué)等大中專院校開展大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃和高中生生涯發(fā)展講座數(shù)場(chǎng)，有數(shù)年的國(guó)家職業(yè)資格考試、教師資格考試培訓(xùn)與閱卷等社會(huì)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。

授課特點(diǎn)：思路清晰、激情互動(dòng)，課堂活躍，較強(qiáng)的邏輯體系和知識(shí)體系。

趙曉，北京師范大學(xué)心理學(xué)院心理統(tǒng)計(jì)專業(yè)博士，二級(jí)心理咨詢師。從事多年心理策略項(xiàng)目的開發(fā)與實(shí)施，參與多種量表的常模編制工作，熟悉相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與分析。心理統(tǒng)計(jì)學(xué)功底深厚，有多年相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠通過(guò)生動(dòng)的例子，將心理統(tǒng)計(jì)學(xué)的知識(shí)深入淺出的傳授給考生。參與編寫了張厚粲《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)》（第3版）筆記和課后習(xí)題（含考研真題）詳解等心理學(xué)考研輔導(dǎo)圖書。

授課特點(diǎn)：耐心細(xì)致，講解全面，突出難點(diǎn)和考點(diǎn)。

朱徽，北京師范大學(xué)心理學(xué)院應(yīng)用心理碩士，三級(jí)心理咨詢師，心理學(xué)理論知識(shí)扎實(shí)，對(duì)心理統(tǒng)計(jì)、心理測(cè)量、心理咨詢等學(xué)科有較深入的研究，具有多年團(tuán)體心理咨詢經(jīng)驗(yàn)，并能熟練地運(yùn)用心理輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)幫助學(xué)生更好地理解、貫通心理學(xué)知識(shí)。

授課特點(diǎn)：課堂氣氛輕松，親和力強(qiáng)。講課清晰透徹，條理分明，善于結(jié)合材料，知識(shí)點(diǎn)引申十分到位。

何麗，北京師范大學(xué)心理學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)博士，曾經(jīng)在成人自考班講授過(guò)《基礎(chǔ)心理學(xué)》，在北京市教師資格證培訓(xùn)單位講授過(guò)《教育心理學(xué)》，獲得學(xué)員一致好評(píng)。常年深入到各個(gè)企業(yè)給企業(yè)員工講授《心理健康導(dǎo)論》、《壓力管理》、《情緒調(diào)節(jié)》、《自我探索》、《生涯規(guī)劃》等課程，受到了員工的歡迎。曾經(jīng)參與編寫過(guò)多本心理學(xué)類教材，如《變態(tài)心理學(xué)》，參與翻譯了國(guó)外暢銷書籍如《烏合之眾》、《認(rèn)知行為療法》等。參與科技部、教育部等多項(xiàng)國(guó)家重點(diǎn)項(xiàng)目或重大課題，具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文。

授課特點(diǎn)：思路清晰，思維嚴(yán)謹(jǐn)，講解生動(dòng)詳細(xì)，富有感染力，能夠很好的把握重難點(diǎn)，深入淺出的講授核心知識(shí)。

劉拓，北京師范大學(xué)心理學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)博士，心理測(cè)量與評(píng)價(jià)方向。在CSSCI期刊發(fā)表論文若干篇。主要研究領(lǐng)域：心理測(cè)驗(yàn)、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)典測(cè)量理論、項(xiàng)目反應(yīng)理論、認(rèn)知診斷理論等。心理學(xué)背景扎實(shí)，能夠?qū)?fù)雜的測(cè)量學(xué)理論和數(shù)學(xué)模型應(yīng)用到實(shí)際測(cè)量中。有大量的數(shù)據(jù)處理和分析經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)挖掘數(shù)據(jù)中的有價(jià)值信息。

授課特點(diǎn)：不拘泥于書本，強(qiáng)調(diào)理解，例證豐富。注重剖析測(cè)量理論的本質(zhì)思想，關(guān)注心理測(cè)量領(lǐng)域中實(shí)際問(wèn)題的解決。

趙瓊英，北京師范大學(xué)心理健康教育碩士，并獲英國(guó)愛丁堡大學(xué)碩士學(xué)位，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，具有COSCA心理咨詢能力認(rèn)證。心理學(xué)專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，有豐富的科研實(shí)踐經(jīng)歷，曾在國(guó)內(nèi)外多家機(jī)構(gòu)進(jìn)行心理輔導(dǎo)工作，對(duì)心理咨詢師考試輔導(dǎo)很有心得，成功幫助數(shù)百位考生通過(guò)心理咨詢師考試。

授課特點(diǎn)：講課條理清晰，重難點(diǎn)突出，對(duì)心理咨詢師考試命題有獨(dú)特見解，并結(jié)合國(guó)內(nèi)外實(shí)踐經(jīng)歷進(jìn)行講授，系統(tǒng)性強(qiáng)。